小学六年级前身心特点和教育方法

　　新贝青少儿教育为您提供孩子在升六年级前身心特点和教育方法：孩子一年年在长大，学生的特点每年都在变化，教育的方法自然也不能墨守成规，想起来是不是头就大了？今天就来送上福利，新贝带你了解从小学到五年级孩子各个阶段的性格特点，再奉上家长老师教育攻略，还不快来get新技能！

　　小学阶段，这些年级的特点是学校的学习任务不重，课内内容相对简单。主要目的是激发学生各科的学习兴趣，培养良好的学习习惯，同时学习一些课外的课程，为小升初做准备。

　　一年级学生特点：1、对小学生活感到新鲜，但适应性弱。2、好奇、好动、喜欢模仿，但难以专心听讲。3、特别信任老师。

　　家长须知：1、培养孩子如何安培时间。2、培养孩子养成学习的好习惯。

　　二年级学生特点：1、二年级是小学生形成自信心的关键期。2、学习习惯、态度逐渐定型的过渡阶段。3、情绪不稳定容易冲动，自控力不强。

　　家长须知：1、对其不良行为进行及时纠正。2、培养学习兴趣。

　　小学三年级特点：1、感情发生变化的转折时期，从情感外露、前线、不自觉向内控、深刻、自觉发展。2、情绪控制能力有限。

　　家长须知：1、注意及时纠正这种不良习惯，如做作业磨蹭。2、培养学习兴趣，未进入高年级做准备。

　　小学四年级特点：1、生理和心理变化明显。2、从被动学习想主动学习转变，有自己的想法，但分辨能力差。3、随着知识点扩充，孩子考试出现小学阶段的次分化。

　　家长须知：培养孩子学习能力、情绪控制、意志力和学习习惯。2、及时帮助孩子发现问题，解决问题，实力信心。

　　小学五年级特点：出现性成熟现象。男孩出现变声现象，变声器经常会发出一些自己控制不了的怪省掉而引起哄笑。女生可能出现初潮，却不知如何处理。

　　家长须知：心理健康教育目标是曾强学习技能训练，培养良好的智力品质，引导学生树立学习苦乐观，激发学习兴趣，求知欲望和勤奋学习的精神，培养正确的竞争意识，提高做事情的坚持性，建立进取的人生态度，促进自我意识发展。