《中国诗词大会》火了,《诗书中华》的曲水流觞红了,现在,谁要是开口不谈古诗词,聊得再好也枉然。古诗词的爆火,也带红了古文,一向低调的古文,也突然间被人们不断提起,大有“诗词得道,古文升天”之势。但是,不受我们小学生待见的,恰恰是古文。
上海新贝教育认为要从以下三点来拉近孩子和文言文之间的距离。
一、选文要贴近儿童现有生活经验。
选择与孩子年龄相仿、贴近儿童生活经验的作品来学习,如《孔融让梨》、《司马光砸缸》;也可选择儿童喜欢的寓言、神话、历史的文言文,比如选择《自相矛盾》、《鹬蚌相争》等文言来学习。内容贴近了孩子也会更容易接受。
二、教学要观照儿童现有知识结构。
文言文教学需要寻找孩子的近发展区,即要观照儿童现有的知识结构和水平,要降低文言文学习要求,重在激发兴趣。重故事情节学习,轻字词翻译。具体做法如下:
1、角色互换,读出自我
2、改编故事,写出新篇
3、吟哦讽诵,读出妙处
三、文言文阅读教学,其实基本的方法是熟读背诵。
课堂上要读出文言的味道,读出文言的简练,读出文言的节奏,感受到文言的魅力。文言文的学习需要积累和沉淀,更需要专业的辅导和教学,不论是经典名著的选择,还是教学方法的灵活运用,没有受过专业培训的老师是无法完成文言文教学任务的。
上海新贝教育今年暑假推出的同步培优课程,在小学高年级阶段的语文学习中加入了大量的文言文,包括经典成语故事、寓言故事、经典国学,同时运用灵活多样的学习方法:角色互换、角色扮演、仿写、续写、小组讨论、诵读比赛等等,让您的孩子真正爱上文言文。
还在为孩子的文言文学习头疼的家长,赶快拨打上海新贝教育的免费咨询电话400-601-6869咨询吧,相信您会有不同的发现和收获。
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